校長 芙代.谷木.母那烈

辦學理念
我相信「孩子身上都有一個太陽，我將竭盡所能，讓它發光發熱。」
我在阿美族部落長成，部落對於青年的教育重視示範體驗、團體制約、以身作則、內化涵養等方式，培育部落青年masatamdaw（成為一個人），成為一位愛自己、愛家庭、愛部落的青年，是部落文化傳承的扎根養成與全人教育之歷程。本人在這樣的環境成長，也蘊生自己對教育的期望：
1.以人為本：視孩子為完整個體，尊重孩子，培養孩子的自尊、自信、自愛、自立與自省，提升孩子的精神文化品質和生存發展的能力。
2.全人教育：注重孩子的全面發展，強調孩子的實踐能力，關注孩子發展的完整性和全面性，提高孩子的思想道德素質和文化素質。
3.多元展能：融合在地知識、擬定有效策略，建立多元舞台提供孩子更多的選擇。

基於這樣的教育理念，希望自己能與親師生一起營造具有以下元素的學校：
1.學童喜歡的學校：學校提供舒適空間、優質老師、多元的教學，讓學童有成就的學習，並提供發展不同能力的舞台與機會。
2.親師合作的學校：家長是學生生活中最重要且最具影響力的人，秉持家長是教育合夥人的理念，共同關注與扶持學童的成長。
3.優質安全的學校：無論是有形無形、軟體硬體的校園環境與教學活動，都應以安全為首要目標，讓學童、教師在此基礎下學習與發展。
4.全人教育的學校：學校應把學生培養為一具備和諧人格的人作為目標，而不是培養專家；應該始終把獨立思考和判斷的一般性能力的培養放在首位，而不是獲取專業知識。

「成就每一個孩子-適性揚才、終身學習」為十二年國民基本教育的課程願景，這次的教育改革是為國家培育出未來人才，以厚實國家基礎。因此，學校需細膩的規劃設定執行的方向與策略，是需抽絲剝繭、精打細算、量身訂做，藉由學校全面盤點、 SWOT 的戰略分析，了解學校的困難與機會，擬定改進策略上才會更為明確與具體。

部落長輩提醒我「教育孩子，不要自己獨自完成，別忘了你不是一個人。」如同《無畏的領導，堅定的愛》書中提到「各自分開，我們擁有屬於自己的力量；但聚在一起，我們形成了更強的團隊。」我將組成一個卓越團隊，營造一所有愛的校園，讓這所校園的每一位孩子、教師都能成為最好的自己。